Geral: onde posso tirar dúvidas sobre o MoodleVeja seção de "Suporte a usuários" da tela inicial do Moodle UFSC. |
Geral: com que frequência os dados do Moodle UFSC são sincronizados com o sistema acadêmicoAs sincronizações de dados do Moodle UFSC com o CAGR/CAPG/CAPL são realizadas todos os dias de hora em hora. Isto significa que qualquer alteração de dados que tenha sido feita no CAGR/CAPG/CAPL (criação de turma, matrícula de estudante numa turma, etc.) pode demorar cerca de 1 hora para ser refletida no Moodle UFSC. |
Geral: como altero meu nome ou email no Moodle UFSCO Moodle UFSC está integrado ao Cadastro de Pessoas da UFSC (SCCP), de onde são obtidos automaticamente dados do usuário como nome e email. Sendo assim, a atualização desses dados deve ser feita diretamente no SCCP, as quais serão automaticamente refletidas no Moodle. Você pode alterar seu email no SCCP em: "Alterar e-mail". Havendo alguma dúvida ou problema, por favor veja a seção de "Suporte a usuários". |
Geral: como obtenho/altero minha senha de acesso ao Moodle UFSCO Moodle UFSC está integrado ao Cadastro de Pessoas da UFSC (SCCP). A alteração de senha deve, portanto, ser feita nesse cadastro, tendo reflexo em todos os sistemas integrados a ele. Veja referências abaixo: Havendo alguma dúvida ou problema, por favor veja a seção de "Suporte a usuários". |
Geral: como personalizar minha página inicial
A página inicial do usuário do Moodle pode ser personalizada, ou seja, o usuário pode incluir ou excluir blocos, além de alterar a posição deles. Exemplo desta personalização poder ser vista no tutorial: Configurando tela inicial do usuário (Disciplinas/turmas por período) |
Geral: como troco/altero minha matrícula ativa (identidade) ao acessar o Moodle UFSC?Depois da autenticação, clicando no link "Trocar de identidade" que está disponível no bloco "TROCA DE IDENTIDADE", no "Painel" do Moodle, conforme imagem abaixo: Há casos de professores, estudantes e STAs que possuem mais de um vínculo ativo com a UFSC. Alguns casos são:
Em qualquer destes casos, a pessoa possuirá duas ou mais identidades distintas no Moodle UFSC, de forma que ao acessar o Moodle, e clicar no link "Trocar de identidade", aparecerá uma tela na qual o usuário poderá selecionar a identidade com a qual deseja acessar (ver destaque em vermelho na imagem abaixo):
Se o usuário preferencialmente acessa o Moodle com uma destas identidades, ele poderá selecioná-la e clicar em "Sempre acessar com a identidade selecionada" (destaque em azul na imagem acima). Feito isto, ao autenticar-se será automaticamente utilizada a identidade previamente selecionada.
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Geral: Não recebo mensagens do fórum do moodleIsto ocorre por uma opção de configuração do fórum, pois, provavelmente, o fórum está configurado com o modo de "Assinatura opcional", isto é, "Participantes podem escolher se querem se inscrever". Desta forma, se o participante (tanto estudante quanto professor) não se inscrever no devido fórum ou tópico, ele não receberá e-mail deste fórum/tópico. Então, ou o participante se inscreve me todos os fóruns da disciplina, ou o professor altera a forma de assinatura para que todos já sejam inscritos nos fóruns. Esta opção de configuração do fórum será detalhada a seguir. Para que todos recebam mensagens dos fóruns há uma opção de configuração da atividade de Fórum no Moodle que define "Quando um participante assina um fórum, isto quer dizer que ele irá receber notificações de novos posts." (Moodle). Esta opção pode ser encontrada no tópico de configuração da atividade de Fórum com o nome "Assinatura e monitoramento". Dentro deste tópico há dois atributos configuráveis, no entanto iremos nos ater ao atributo "Modo de assinatura" e existem 4 tipos de assinatura:
A opção mais indicada para o atributo "Modo de assinatura", para que todos os inscritos em uma disciplina recebam e-mails das mensagens de um fórum, é a Assinatura automática, pois desta forma todos os inscritos na disciplina serão inscritos no fórum e seus tópicos. Ainda neste modo de assinatura (Assinatura automática) há a opção de que se um participante não desejar mais receber e-mails deste fórum ou tópico, poderá escolher se desinscrever da discussão: |
Geral: será que estou cadastrado no Moodle UFSCTodos os professores e STAs do quadro permanente da UFSC são automaticamente registrados no Moodle UFSC. Fato similar ocorre com estudantes (de graduação, de pós-graduação e do Colégio de Aplicação) que estejam regularmente matriculados em curso ou turma presencial, incluindo alunos de matrícula isolada e ouvintes (apenas no CAGR). O único pré-requisito adicional é que seus dados estejam corretamente registrados no Cadastro de Pessoas da UFSC (SCCP), em particular o endereço de email. Tente acesso ao Moodle UFSC conforme indicação na tela inicial. Havendo alguma dúvida ou problema, por favor veja a seção de "Suporte a usuários". |
Estudante: como enviar mensagem para o professor via MoodleBasta localizar o perfil do professor e clicar no botão "Enviar mensagem". |
Estudante: estou regularmente matriculado em uma turma, mas ela não aparece no Moodle UFSCDiariamente os dados das disciplinas/turmas no Moodle UFSC são sincronizados com os dados do sistema acadêmico. Assim, os estudantes regularmente matriculados numa turma/disciplina são automaticamente inscritos na turma/disciplina correspondente no Moodle UFSC. Há três razões principais para uma disciplina/turma não aparecer para você:
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Professor: a turma/disciplina está disponível no Moodle mas os estudantes não tem acesso
Verifique se a turma está visível, conforme indicado na imagem abaixo. |
Professor: como abrir uma disciplina/turma para acesso de visitantes (deixá-la pública)?
Para tornar o conteúdo de uma disciplina/turma acessível publicamente para qualquer visitante, estando na página da disciplina/turma, inicialmente localize a caixa de "Administração" => "Administração do curso" e clique no item "Métodos de Inscrição".
Na tela seguinte, no item de nome "Acesso como visitante", clique no ícone indicado abaixo para habilitar o acesso de visitantes. Opcionalmente o professor pode definir uma senha de acesso, de forma que somente visitantes que conhecerem esta senha terão acesso ao conteúdo. Para tal, clique no ícone de configuração indicado abaixo. Por último, defina a senha. |
Professor: como agrupar duas ou mais turmas para evitar replicação de material
O agrupamento de turmas é possível. Após "entrar" no Moodle, veja orientações sobre isto na caixa rotulada: 'CAGR/CAPG/CAPL' (a mesma utilizada para seleção de turmas), no item "Agrupamentos de turmas". |
Professor: como arredondar notas dos alunos conforme exposto na Resolução 017/CUN/97
Veja informações sobre este tema em: Agregações de notas específicadas para a UFSC. |
Professor: como compartilhar um documento de "arquivos.ufsc.br" via Moodle?Os documentos e pastas armazenados no Serviço de Arquivos da UFSC (acessível também na URL http://arquivos.ufsc.br) podem ser disponibilizados/compartilhados via Moodle via recurso de "URL", conforme passos indicados abaixo: 1. Acesse o endereço http://arquivos.ufsc.br e autentique-se utilizando seu "<idufsc>@ufsc.br" como identificador e sua senha de costume da autenticação centralizada. OBS: é necessário incluir o domínio "@ufsc.br" no identificador de usuário 2. Localize o documento ou pasta que você deseja compartilhar e clique no ícone de compartilhamento: 3. Gere uma URL (endereço) para acesso ao documento ou pasta: OBS: opcionalmente pode ser definida uma senha que deve ser informada pela pessoa no momento do acesso, assim como definir um "válidade" para a URL. 4. Copie a URL (endereço) gerada para posteriormente anexar ao Moodle (não é necessário clicar em nenhum dos botões; apenas copiar a URL): 5. No Moodle, acrescente no conteúdo de sua turma/disciplina um recurso chamado de URL, ou seja, uma referência (a URL copiada anteriormente) para seu documento ou pasta armazenado em arquivos.ufsc.br: |
Professor: como configurar uma tarefa para feedback com anotação em PDF?A atividade Tarefa "permite a atribuição de um professor para comunicar tarefas, recolher o trabalho e fornecer notas e comentários." (Moodle) Há diversas formas de configuração para esta atividade, no entanto, para que seja feito o feedback com uma anotação em PDF, é importante que algumas sugestões de configurações sejam seguidas, para o seu perfeito funcionamento. As duas principais configurações podem ser encontradas no agrupamento "Tipo de envio", nos atributos "Tipos de envio" e "Tipos de arquivos aceitos", como pode ser visto na figura a seguir: Selecionar apenas a opção "Envios de arquivo" no atributo "Tipos de envio" fará com que nem um editor de áudio e nem um editor de textos seja disponibilizado para o estudante poder completar a tarefa. Ao selecionar apenas ".pdf" no atributo "Tipos de arquivos aceitos" fará com que o arquivo seja lido sem qualquer conversão ou interpretação por rotinas de transformação no servidor do Moodle. Atenção: Caso seja escolhida a opção "Arquivos de documentos de texto", no atributo "Tipos de arquivos aceitos", mesmo o estudante enviando um arquivo ".pdf" o servidor pode optar por converter o arquivo ".pdf", o que pode levar ao mal funcionamento da ferramenta e ficar em processamento indefinidamente. Por isso esta opção não deve ser aplicada á tarefa para feedback com anotação em PDF. A configuração que caracteriza o feedback com anotação em PDF é a que será definida no agrupamento "Tipos de feedback", e que deve ser escolhida a opção: "Anotar PDF". Se mesmo seguindo estas sugestões, não for possível visualizar o arquivo PDF enviado pelo estudante, sugerimos que o professor informe ao estudante da impossibilidade de abertura do arquivo pela ferramenta e que um novo arquivo seja criado e enviado pelo estudante, corrigindo o problema. Arquivos de imagem com resolução muito alta, ou com formatos de página distintos entre si (um formato diferente a cada página) podem prejudicar a visualização de arquivos PDF pelo Moodle durante a anotação do feedback. Observação: Um exemplo de arquivo PDF que não pode ser aberto pela ferramenta foi o um arquivo com fotos em alta qualidade, com isso o tamanho da página no PDF ficou com mais de dois metro de largura por mais de três metros de comprimento, e ainda com mais de 5 páginas. Isto faz com que muito recurso do servidor tenha que ser reservado para o processamento de imagens e para a apresentação em tela deste arquivo. Para a resolução deste caso em específico é importante que o estudante adeque a imagem a uma tamanho de página padrão, como uma folha A4, ou Carta, tendo que reduzir o tamanho da imagem para caber nestes formatos padronizados de página do arquivo PDF. Questões relacionadas: Professor: não consigo abrir uma tarefa para corrigir com anotação em PDF, como proceder?, Professor: qual a melhor configuração de envio de uma tarefa?, Professor: como reverter um envio de tarefa realizado pelo estudante? |
Professor: como copiar material de outra instalação do Moodle para o Moodle UFSC
O Moodle oferece ferramenta para realizar cópia de segurança (backup) e restauração desta cópia (ver opções "Backup" e "Restaurar" na caixa de Administração do curso Moodle). Sendo assim, sugere-se realizar backup do curso original e restaurá-lo no Moodle UFSC. |
Professor: como copiar o conteúdo de uma disciplina/turma do semestre passadoPara copiar o material de uma disciplina/turma para outra, acesse o curso Moodle correspondente à disciplina/turma para onde você deseja copiar o material (a turma de destino), clique no item "Importar" da caixa de "Administração" do curso Moodle e siga as instruções. Nos passos seguintes é possível selecionar tanto a disciplina/turma de origem da importação, como os conteúdos que devem ser copiados. |
Professor: como disponibilizar uma disciplina/turma no Moodle UFSCPara disponibilizar uma disciplina/turma de graduação, pós-gradução ou do Colégio de Aplicação de curso presencial, localize em sua página inicial (após autenticar-se) uma caixa rotulada: 'CAGR/CAPG/CAPL'. Clique em 'Disponibilizar Turmas' e siga as instruções.
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Professor: como enviar notícia/email para todos os estudantes de uma turma?A forma mais simples de enviar uma mensagem/notícia/aviso para todos os estudantes de uma turma é utilizar o "Fórum de notícias", no qual por padrão todos os participantes (estudantes e etc) do curso são assinantes, sendo de uso exclusivo dos professores, ou seja, os estudantes não tem permissão para postar notícias. Este fórum é automaticamente inserido quando se disponibiliza uma nova turma no Moodle UFSC: Acessando o fórum o professor pode visualizar as notícias (tópicos) anteriores, assim como acrescentar um novo tópico:
As notícias e avisos postadas neste fórum são encaminhadas por email para os participantes em cerca de 30 minutos contados a partir da postagem. É um tempo de "arrependimento" no qual o professor pode remover a postagem ou alterar seu conteúdo. Para desconsiderar este retardo no envio de email basta selecionar a opção de "Enviar email em seguida" que aparece no final do formulário: Neste caso a mensagem será encaminhada em poucos minutos.
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Professor: como gerar automaticamente sessões para registro de frequência para turmas de graduação?Para gerar automaticamente sessões para registro de frequência para turmas de graduação, localize em sua página inicial (após autenticar-se) uma caixa rotulada: 'CAGR/CAPG/CAPL'. Clique em 'Disponibilizar Turmas', conforme indicado na imagem abaixo: Na tela de disponibilização de turmas (ver imagem abaixo), observe a última coluna na qual aparece duas opções:
A semântica destas duas opções esta descrita no final da imagem.
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Professor: como inscrever pessoas como monitor, editor, avaliador, etc em disciplina/turmaHá vários papéis que podem ser atribuídos a pessoas no contexto de uma disciplina/turma, dentre os quais:
sendo que cada papel concede permissões específicas a seu dententor. A atribuição de um destes papéis a uma pessoa pode ser feita de forma similar ao descrito no item "como inscrever um estudante extra na turma". |
Professor: como inscrever um aluno-ouvinteNo caso de estudantes de graduação, a Resolução nº 017/CUN/97 regulamenta a matrícula em disciplinas isoladas e na qualidade de aluno-ouvinte em seus artigos 49 a 56. O próprio departamento de ensino pode cadastrar os alunos ouvintes e relacioná-los à turma no CAGR. Após cadastramento no CAGR eles são automaticamente inscritos no Moodle UFSC e relacionados à turma correspondente, a exemplo do que ocorre com os demais estudantes. |
Professor: como inscrever um estagiário de docênciaA figura do estágio de docência é regulada pela Resolução 10/CUn/97 de 29 de julho de 1997. Para atender esta demanda, no Moodle UFSC está disponível um papel denominado "Estagiário de Docência", o qual oferece ao seu detentor um conjunto mínimo de funções. O professor pode, contudo, atribuir ao estagiário outros papéis (ex: Avaliador, Moderador, Editor ou Assistente Técnico/Pedagógico) de forma a ele ter outras prerrogativas. A atribuição destes papéis adicionais é feita de forma similar à de atribuição de papel de Estudante.
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Professor: como inscrever um estudante extra na turma Os estudantes regularmente matriculados numa disciplina/turma do sistema acadêmico são automaticamente inscritos no curso Moodle correspondente, desde que os dados dos estudantes estejam corretamente registrados no Cadastro de Pessoas da UFSC (SCCP). Contudo, o professor pode manualmente inscrever estudantes extras em sua disciplina/turma no Moodle UFSC.
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Professor: como ocultar uma disciplina/turma de forma a que os estudantes não tenham mais acesso?Esta operação é inversa à descrita na pergunta "Professor: a disciplina/turma está disponível no Moodle mas os estudantes não tem acesso". |
Professor: como passar (transpor) as notas do Moodle para o CAGRAo término do período letivo, as notas finais dos estudantes registradas no Moodle UFSC podem (dependendo de iniciativa do professor) ser transpostas para o CAGR. Para isto, as notas finais devem atender ao exposto na Resolução 017/CUN/97, ou seja, "graduadas de 0 (zero) a 10 (dez), não podendo ser fracionadas aquém ou além de 0,5 (zero vírgula cinco)". Há um tutorial "Agregando notas de provas e trabalhos" que mostra como atender esta resolução ao atribuir notas aos estudantes no Moodle UFSC. |
Professor: como passar (transpor) as notas do Moodle para o CAPGAo término do período letivo, os conceitos finais dos estudantes registrados no Moodle UFSC podem (dependendo de iniciativa do professor) ser transpostos para o CAPG. Para isto, os conceitos finais devem atender ao exposto na Resolução 010/CUN/97. Há um tutorial "Configurando conceitos para a pós-graduação" que mostra como atender esta resolução ao atribuir conceitos aos estudantes de pós-graduação no Moodle UFSC. |
Professor: como posso enviar comunicado aos estudantesEm cada disciplina/turma o Moodle disponibiliza automaticamente um "Fórum de Notícias" (http://docs.moodle.org/en/News_forum) especialmente dedicado a anúncios e notícias.
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Professor: Como posso realizar provas utilizando o Moodle?A realização de provas utilizando o Moodle pode ser feita via Quiosque de Provas, onde Informações sobre o processo de elaboração e realização de provas pode ser vista. A ferramenta antiga Moodle Provas, designada à realização de provas utilizando o Moodle, teve sua manutenção descontinuada pela equipe Moodle UFSC. |
Professor: como reverter um envio de tarefa realizado pelo estudante?*Em construção |
Professor: não consigo abrir uma tarefa para corrigir com anotação em PDF, como proceder?*Em construção. |
Professor: qual a melhor configuração de envio de uma tarefa?*Em construção. |
Atividade: Base de DadosBase de Dados no Moodle (Vídeo da UFRGS) |
Atividade: Conferência web BigBlueButtonBNDestaque para a gravacão, a partir do 6:40 min (Vídeo da UERGS ): Transmissão da conferência web BBB diretamente para o Youtube (Vídeo da SeTIC/UFSC): Configurações da sala de conferência web (Vídeo do LED/UFSC): |
Atividade: FórumFórum no Moodle (Vídeo da UFRGS) |
Atividade: GlossárioGlossário no Moodle (Vídeo da UFRGS) |
Atividade: QuestionárioQuestionário no Moodle (Vídeo da UFRGS) |
Atividade: TarefaTarefa no Moodle (Vídeo do LED/UFSC) |